问答详情

专业模块维修企业有哪些

时间:2024-06-22 02:5473 人浏览举报
标签:
维修

全部回答

  • 那时花开
    那时花开
    2024-06-22 02:54

    大学生们在选择专业的时候,往往会受到家人和朋友的影响,而忽略自己的兴趣和爱好。其实,选择专业很重要,但是更重要的是要选择适合自己的专业。如果你对自己的专业前景没有信心,那么就不要选择这个专业。要根据自己的兴趣和爱好选择专业,这样才能学习得更加愉快。上海市高级技工学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1城市轨道交通机电技术交通运输2食品营养与检测公共管理与服务3城市轨道交通运营管理交通运输4数字媒体应用技术其他5计算机应用技术电子与信息6金融管理其他7旅游管理旅游8机电设备维修与管理新闻传播9工程监理新闻传播上海市高级技工学校机电技术应用介绍所属学校:上海市高级技工学校专业大类:装备制造大类专业名称:机电技术应用专业代码:660301专业方向:机电设备维修专业性质:精品特色专业对应职业工种:维修电工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书:机修钳工(中级)对应开放实训中心:机电一体化开放实训中心级别:市级专业介绍:专业特点:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。 本专业主要面向机电技术应用领域的生产、服务单位,培养能从事机电设备、自动化设备和生产线的安装调试、维修、生产运行工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。具有本专业必须的机、电等基本知识,掌握培养目标所需的技术工艺理论,掌握基本电工、电子线路的结构特点和工作原理,熟悉通用机床结构特点和工作原理及相关知识。具有对常规的机械设备、典型机电自动化设备安装、调试、运行与维护的基本能力,具有一般机械加工的操作能力,具有正确使用手册、标准、相关技术资料进行机电设备设计与改造的能力。且通过三年学习可获得相应职业资格证书:计算机操作员(五级)、维修电工(四级)等。 课程设置:德育、语文、数学、英语、信息技术基础、体育与健康、机械基础、电工与电子技术、维修电工中级、液气压传动技术、机电设备检测、机械系统拆装、电工基本操作、钳工(一)、钳工基本技能(一)、电气控制系统安装与控制、校企合作等。 就业前景:本专业适应在机械制造业的机电设备自动化操作系统和生产线的安装调试;机电设备自动化操作系统和生产线的维修;机电设备自动化操作系统和生产线的生产运行等。也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。专业建设成果:2014年-2016年 全国职业院校技能大赛 国家级 工业产品设计、 数控车 一等奖、二等奖 全国职业院校技能大赛 国家级 数控加工 个人二等奖 星光计划职业院校技能大赛 市级 普通车加工、数控车加工、工业产品设计 一等奖、二等奖、三等奖、团体奖 中国技能大赛-上海市虹口区职业技能竞赛 钳工 三等奖 2014-2016年 挑战杯全国职业创新创效创业大赛 基于人体工程学的“握一握”式平面锉刀 二等奖 挑战杯全国职业创新创效创业大赛 浸入式油冷专用电脑机箱 二等奖 2017年 星光计划职业院校技能大赛 市级 工业控制、工业机器人技术、数控 一等奖4项、二等奖9项、三等奖21项, 团体第一名3项、第二名1项、第三名1项 上海市高级技工学校工业机器人技术应用介绍所属学校:上海市高级技工学校专业大类:装备制造大类专业名称:工业机器人技术应用专业代码:660303专业方向:工业机器人应用与维护专业性质:精品特色专业对应职业工种:毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书:对应开放实训中心:上海市机器人技术开放实训中心级别:市级专业介绍:专业特点:本专业主要面向智能装备技术领域的生产、应用及服务单位,培养具有本专业必须的机电技术基本知识,了解典型机电设备的机械结构与电气控制原理、智能装备系统的特点及相关知识,熟悉工业机器人的基本应用方法,具有对常规的工业机器人示教与编程的操作能力、典型机电自动化设备安装、调试、维护的基本能力,具有正确使用手册、标准、相关技术资料进行机电设备设计与改造的能力的专业人才。且通过三年学习可获得相应职业资格证书:计算机操作员(五级)、维修电工(四级)、工业机器人示教与操作专项模块等。课程设置:电工与电子技术、机械基础、机器人技术基础、气动系统安装与调试、工业机器人示教与操作、电气控制系统安装与控制、工业机器人编程与维护、柔性生产线应用与维护。就业前景:本专业适应在智能装备造业及应用企业从事现代工业机器人安全操作、应用及维护、维护和智能自动化生产线系统的安装、维护与调试等主要技术工作或销售客服、品质管理等相关工作。专业建设成果:上海市高级技工学校电气自动化技术介绍所属学校:上海市高级技工学校专业大类:中高职贯通类专业名称:电气自动化技术专业代码:200504专业方向:机电维修与控制专业性质:对应职业工种:维修电工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书:电工(中、高级)对应开放实训中心:机电一体化开放实训中心级别:市级专业介绍:专业特点:本专业以学生职业素质培养和核心职业能力培养为主要目标,面向先进制造业,注重电气控制技术、计算机控制技术、工业控制网络技术等学科交叉渗透,充分利用校企互补实训条件,通过职业资格鉴定等环节,强调知识、能力、素质协调发展。培养能够在生产、服务第一线从事生产过程自动控制系统的安装、调试、运行、维护等工作,具有可持续发展潜力的高端技术技能应用型人才。 课程设置:根据课程性质的不同,分为公共基础课模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块、专业选修课程模块、综合实训模块。核心课程包括:电力电子技术、电机拖动与控制、PLC技术与应用、交直流调速系统、过程控制系统安装调试与运行维护、自动控制生产线综合实训等课程。 就业前景:本专业毕业生可在各企事业单位从事生产过程自动控制系统的安装、调试、运行、维护、生产等工作,就业岗位包括:维修电工、自动化生产线装配工、自动化生产线检修工、电气设备安装工、电气设备检修工、电子与电气产品维修工等技术工种。 专业建设成果:2014年-2016年 全国职业院校技能大赛 国家级 工业产品设计、 数控车 一等奖、二等奖 全国职业院校技能大赛 国家级 数控加工 个人二等奖 星光计划职业院校技能大赛 市级 普通车加工、数控车加工、工业产品设计 一等奖、二等奖、三等奖、团体奖 中国技能大赛-上海市虹口区职业技能竞赛 钳工 三等奖 2014-2016年 挑战杯全国职业创新创效创业大赛 基于人体工程学的“握一握”式平面锉刀 二等奖 挑战杯全国职业创新创效创业大赛 浸入式油冷专用电脑机箱 二等奖 2017年 星光计划职业院校技能大赛 市级 工业控制、工业机器人技术、数控 一等奖4项、二等奖9项、三等奖21项, 团体第一名3项、第二名1项、第三名1项上海市高级技工学校智能设备运行与维护介绍所属学校:上海市高级技工学校专业大类:装备制造大类专业名称:智能设备运行与维护专业代码:660201专业方向:机电设备维修专业性质:精品特色专业对应职业工种:钳工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书:机修钳工(中级)对应开放实训中心:机电一体化开放实训中心级别:市级专业介绍:专业特点:本专业以先进制造业为背景,坚持以提高综合素质为基础,以职业能力为核心,以企业能力需求为导向,以岗位为目标,注重机电设备的安装、调试、保养、维修及设备管理等核心能力的训练;强调知识、能力、素质协调发展;注重职业道德、安全意识及团队协作精神的培养。面向工程实际,培养获得相关专业职业资格证书,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。 课程设置:德育、语文、数学、英语、信息技术基础、体育与健康、机电设备设备安装与维修专业基础理论、机械基础、机械制图、机电系统拆装基本操作、液气系统安装与调试、钳工基本技术、校企合作岗位实训等。 就业前景:本专业适应在机械制造业的机电安装与维修领域,如汽车、钢铁、船舶、印刷、轻工等行业,从事通用机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作,也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。专业建设成果:2014年-2016年 全国职业院校技能大赛 国家级 工业产品设计、 数控车 一等奖、二等奖 全国职业院校技能大赛 国家级 数控加工 个人二等奖 星光计划职业院校技能大赛 市级 普通车加工、数控车加工、工业产品设计 一等奖、二等奖、三等奖、团体奖 中国技能大赛-上海市虹口区职业技能竞赛 钳工 三等奖 2014-2016年 挑战杯全国职业创新创效创业大赛 基于人体工程学的“握一握”式平面锉刀 二等奖 挑战杯全国职业创新创效创业大赛 浸入式油冷专用电脑机箱 二等奖 2017年 星光计划职业院校技能大赛 市级 工业控制、工业机器人技术、数控 一等奖4项、二等奖9项、三等奖21项, 团体第一名3项、第二名1项、第三名1项对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):https//www.87dh.com/xlzz/

  • 麦麦
    麦麦
    2024-06-22 02:54

    职高专业包括计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。

    职业高中主要是针对专业技术性的高中,在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括:语文、数学、英语、物理、化学、德育【职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、心理健康】、历史与社会、信息技术、体育)。

    还要学习一些专业知识(包括:幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫)在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力,因为职业高中是重点培养技术性人才,所以更有竞争力。

    职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。

    他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。职业高中文化基础课现行教材版别汇总:

    语文(高等教育出版社、人民教育出版社、语文出版社、人民邮电出版社、安徽科学技术出版社、外语教学与研究出版社)

    数学(高教版、人教版、语文版、人邮版、北京师范大学出版社)

    英语(语文版、高教版、外研社版、人邮版、安科版)

    物理(高教版、人教版、语文版、教育科学出版社、安科版)

    化学(高教版、人教版)

    德育(高教版、人教版、北师大版、中国劳动社会保障出版社、安科版、经济科学出版社)

    历史与社会(人教版)

    体育与健康(高教版、人教版)

    信息技术(高教版、人邮版、语文版、机械工业出版社、清华大学出版社、安科版)

    参考链接:职业高中-百度百科

  • 干货铺子
    干货铺子
    2024-06-22 02:54

    有的。做好每台设备的数据化管理,服务好购买设备的消费者及经销商,可以选择一个集设备维修、设备保养、备品备件管理等一体的售后管理服务软件。

    1、提升客户服务体验:客户可随时随地发起服务请求,及时了解服务进展,提升了客户服务体验。

    2、降低售后服务成本:系统自动处理,减少人工操作,降低服务成本。

    3、提升服务管理效率:随时随地掌控服务管理,提升管理和服务效率。

    4、提升企业品牌形象:通过优化售后服务运营,让客户更加认同企业品牌,提升了企业品牌价值。

    北明数科微售后SaaS应用通过客户报修、智能派工、工单回执、回访评价、备件产品资源管理等,实现售后服务从受理、派工到完工的全程闭环管理,为企业提升售后管理效率,提升客户满意度,降低售后服务成本。

    支持多种集成方式,根据制造型企业实际使用需求,集成嵌入到“企业微信、钉钉、飞书、WeLink、微信”等应用。

    支持多种渠道报修:客户可通过在线客服、扫描产品二维码、拨打售后电话、网页报修等多种渠道,自行发起报修、请求、备件更换等服务。微售后也支持企业员工代报修,企业员工可根据客户需要,通过微售后帮助客户发起报修、请求、备件更换等服务。

    智能化派工:企业收到售后需求后,可灵活通过“人工派工、自动派工、地图派工、日历派工、视频远程协助”等多种派工方式,实现高效派工。同时工单中心支持关键字搜索、按事件类型筛选等查询功能,方便企业人员查看派工情况。

    除了客户自行报修以外,可与设备IoT系统对接,当设备出现严重异常时,微售后会自动创建服务单,并自动派工给合适的售后服务人员进行上门检测、维修,实现预测性服务。

    可视化全流程管控服务质量:从派单到服务完成,管理人员通过微售后电脑端或手机端即可实时查看客户服务进度,包括设备问题、维修措施、使用备件、服务项目、现场照片、费用明细等。

    实时掌握服务人员的工作状态、位置分布,了解员工的工作轨迹,包括位置可视、状态实时更新、完工信息线上填写、服务报告快速生成、客户完工签字、业绩查询等。

    精细化备件管理

    ①一物一码管理

    客户购买产品/设备后,即可创建“产品档案”并生成独立二维码,详细记录产品的“购买客户、购买日期、质保日期”等,将产品与客户、历史服务、备件、质保等服务要素有机结合,通过扫码就可查看相关信息。

    ②创建和查询备件的出入库单

    包括出入库类型、出入库的具体备件、出入库仓库等,相关信息实时更新,并库存做预警提示,让企业可以及时补充备件库存。

    安全化IoT对接:支持与智能产品或智能设备的IoT进行对接整合,采集设备数据,记录完整的设备信息以及所关联的服务计划、客户购买信息、服务记录等,随时了解完整的设备状况和历史,进行设备自动预警、报障和开展主动保养服务。

    企业管理人员可以在后台检测设备的运行状态,通过图表、列表的不同颜色,快速甄别设备的状态,并通过微售后的“地图功能”管理所有的设备分布、设备数据、设备异常故障信息、质保情况、指导服务资源、主动服务规划。

感谢你浏览了全部内容~